2017历史开奖记录完整版现代文阅读文言文点击《

  1(1)hong第一声 迂腐,浅陋(2)惆 伤感失意(3)憎恨,2017历史开奖记录完整版,厌恶(4)比喻把某事物提升到更高层次2(1)尽管 但 (2)即使 也 3 翻译 约翰克丶里斯多夫 贝多芬传4(1)你二三岁到六七岁之间的小故事(2)回忆起儿子的往事。因回忆儿子的往事而快乐,因与儿子的离别而惆怅5(1)“朋友”意味着感情、精神上的互相理解和慰藉。当傅聪有痛苦时,可以向父亲倾诉,父亲能平等地和他交流。更何况两人在艺术上有着很多共同语言,可以互相补充借鉴。这是何等令人羡慕的父子关系啊(2)母亲因想念儿子而流泪,是一种真情的自然流露。傅雷希望儿子能够充分理解这种伟大、圣洁的母爱,理解母亲对儿子的那种深切的思念之情6写出了“我”在与儿子的相处中,获得的可贵认识,从中能够读出作为一个父亲的欣喜与自豪7如:深爱孩子,理解孩子,与孩子平等,坦诚相待;对两代人之间的关系有丰富深刻的体验和认识8A句“终身”、“随时随地”等词,强调了儿子留给父母的印象之深刻。“印”比“留”突出印象之深。B句没有这样的表达效果9希望儿子深切体会到父母对子女圣洁、崇高的爱10如:(1)青年人应该理解长辈、尊重长辈(2)长辈应该克服落伍迂腐、不耐心等不足(3)建立和谐的相互理解朋友关系11称呼:顶格,单独一行,用冒号 结尾:正文写完后一般应写上表示敬语、祝愿的话,一般分两行,如“此致敬礼”,“此致”可另行写在正文后边(不要写在最末两格),“敬礼”另外一行顶格写 具名:写在祝语的下一行右边 写信日期:应写在具名的下一行

  1(1)hong第一声 迂腐,浅陋(2)惆 伤感失意(3)憎恨,厌恶(4)比喻把某事物提升到更高层次2(1)尽管 但 (2)即使 也 3 翻译 约翰克丶里斯多夫 贝多芬传4(1)你二三岁到六七岁之间的小故事(2)回忆起儿子的往事。因回忆儿子的往事而快乐,因与儿子的离别而惆怅5(1)“朋友”意味着感情、精神上的互相理解和慰藉。当傅聪有痛苦时,可以向父亲倾诉,父亲能平等地和他交流。更何况两人在艺术上有着很多共同语言,可以互相补充借鉴。这是何等令人羡慕的父子关系啊(2)母亲因想念儿子而流泪,是一种真情的自然流露。傅雷希望儿子能够充分理解这种伟大、圣洁的母爱,理解母亲对儿子的那种深切的思念之情6写出了“我”在与儿子的相处中,获得的可贵认识,从中能够读出作为一个父亲的欣喜与自豪7如:深爱孩子,理解孩子,与孩子平等,坦诚相待;对两代人之间的关系有丰富深刻的体验和认识8A句“终身”、“随时随地”等词,强调了儿子留给父母的印象之深刻。“印”比“留”突出印象之深。B句没有这样的表达效果9希望儿子深切体会到父母对子女圣洁、崇高的爱10如:(1)青年人应该理解长辈、尊重长辈(2)长辈应该克服落伍迂腐、不耐心等不足(3)建立和谐的相互理解朋友关系11称呼:顶格,单独一行,用冒号 结尾:正文写完后一般应写上表示敬语、祝愿的话,一般分两行,如“此致敬礼”,“此致”可另行写在正文后边(不要写在最末两格),“敬礼”另外一行顶格写 具名:写在祝语的下一行右边 写信日期:应写在具名的下一行

  1(1)hong第一声 迂腐,浅陋(2)惆 伤感失意(3)憎恨,厌恶(4)比喻把某事物提升到更高层次2(1)尽管 但 (2)即使 也 3 翻译 约翰克丶里斯多夫 贝多芬传4(1)你二三岁到六七岁之间的小故事(2)回忆起儿子的往事。因回忆儿子的往事而快乐,因与儿子的离别而惆怅5(1)“朋友”意味着感情、精神上的互相理解和慰藉。当傅聪有痛苦时,可以向父亲倾诉,父亲能平等地和他交流。更何况两人在艺术上有着很多共同语言,可以互相补充借鉴。时尚街区的美女初秋时节依然穿裙子因为再不穿,这是何等令人羡慕的父子关系啊(2)母亲因想念儿子而流泪,是一种真情的自然流露。傅雷希望儿子能够充分理解这种伟大、圣洁的母爱,理解母亲对儿子的那种深切的思念之情6写出了“我”在与儿子的相处中,获得的可贵认识,从中能够读出作为一个父亲的欣喜与自豪7如:深爱孩子,理解孩子,与孩子平等,坦诚相待;对两代人之间的关系有丰富深刻的体验和认识8A句“终身”、“随时随地”等词,强调了儿子留给父母的印象之深刻。“印”比“留”突出印象之深。B句没有这样的表达效果9希望儿子深切体会到父母对子女圣洁、崇高的爱10如:(1)青年人应该理解长辈、尊重长辈(2)长辈应该克服落伍迂腐、不耐心等不足(3)建立和谐的相互理解朋友关系11称呼:顶格,单独一行,用冒号 结尾:正文写完后一般应写上表示敬语、祝愿的话,一般分两行,如“此致敬礼”,“此致”可另行写在正文后边(不要写在最末两格),“敬礼”另外一行顶格写 具名:写在祝语的下一行右边 写信日期:应写在具名的下一行

  展开全部1.说说“只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。”一句中“快乐”和“惆怅”的理由。

  2.结合上下文说说作者为什么说“儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!”。

  3.“我们啰里啰唆的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌”,你有过这种体验吗?读了本文,你有什么想法?

  1.快乐是指回忆起儿子小时的可爱及成长的经历;惆怅是指儿子现在远离自己。

  所选的信写于1954年1月,整封信语言平实恳切,字里行间充分流露出父亲对儿子的思念和殷切期望,表达了对儿子成长的欣慰之情。